Mediante un proceso de formación basado principalmente en metodologías activas, clases, conferencias magistrales, análisis de caso, el/la estudiante comprenderá el proceso evolutivo de la inclusión educativa a nivel nacional e internacional y desarrollará competencias para identificar y evaluar a personas en situaciones de discapacidad e intervenir con cada una de ellas y su entorno para realizar un adecuado proceso de inclusión, disminuyendo la brecha de exclusión y vulneración de derechos hacia las mismas, el/la estudiante podrá abordar en primera persona o asesorar a terceras personas sobre adaptaciones curriculares y estrategias que promuevan el desarrollo de las habilidades y potencialidades que tienen las personas en situación de discapacidad y a través de estas garantizar el acceso, permanencia, aprendizaje y promoción del estudiante en el nivel educativo.